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中美数学教学论坛 不同教育理念的碰撞

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中美数学教学设计和技术运用比较论坛现场

在东西方交流日益密切的今天,各方教育已不满足于固有模式而不断向外伸出橄榄枝。由中国教育国际交流协会中学教育国际交流流分会主办、美国德州仪器中国教育技术事业部协办的“中美数学教学设计和技术运用比较论坛” 于2014年6月13日在北京市第三十五中学国际部成功举办。此次论坛以“使用TI Npsire CAS探究数学问题”为主题开展,来自全国各地的多位学校代表参与此次论坛。   

活动于上午9点准时开始,由北京市第三十五中学校长朱建民为此次活动致辞。作为此次活动的承办地,北京第三十五中国际部秉承培养“具有中国情怀的世界人,具有世界胸怀的中国人”的目标,为中西教育交流提供平台。来自中国和美国的优秀教师进行公开课教授和课程设计分享,在交流与互动中进行中美不同教育理念的碰撞和融合。   

公开课1的主讲人由北京市三十五中国际部数学学科带头人唐娟老师担任,就研究几个三角函数的性质为大家进行教学演示。她的教学实践在首师大附中中美高中课程项目引进美国AP微积分BC课程的背景下进行,主要借助GC开展教育并解决教学时间紧张、内容多、难度大等问题。公开课2的主讲人是来自美国的教授Ali Farman,他将教育作为自己一生的事业并相信这是一次教育观念和方法的交流,希望通过展示诸多抛物线实例让大家感受到数学的多彩和实用。   

论坛分享中包括专家报告和点评,对当前国内外教学形式进行宏观而有效的分析与探讨;此外,美国学生介绍AP试题及考试内容,也为各个培养出国留学[微博]生的国内学校提供有针对性的教学素材,增加学生被美国大学录取的成功率。  

随着国内出国留学热潮的高涨及不同育人理念相互吸引的需求,此次活动旨在分享国际教育经验,使学生体验数学工具的魅力,通过不同教育观念的共同影响真正使学生热爱数学,成为具有国际理解能力和文化融通能力的国际型人才。

备注:

北京三十五中,与美国知名中学凯莎通中学展开合作,开设中美双文凭国际课程班,采用中西合璧的课程体系和国际先进教学模式,学生各项成绩合格可获得中美高中分别颁发的高中毕业证书。国际部的学生学业水平受到50余所签约直升项目的英美澳知名大学高度认可。

AP考试,全称Advanced Placement,中文名称为美国大学预修课程,适用于全球计划前往美国读本科的高中生。由美国大学理事会(The College Board)主持,AP成绩不但可以抵扣成功申请美国大学的同学入学后相应课程的学分,而且AP成绩也成为美国各大学录取学生的重要依据。